Y terminamos nuestro repaso a un año de PES hablando de un proyecto del que nos sentimos especialmente orgullos "Saludando", que nos acompaña desde el curso 2016/17. Su desarrollo a lo largo de tres cursos ha tenido como objeto el acercamiento de los alumnos de 1º de Bachillerato al concepto de salud y su aplicación a la vida diaria. El proyecto nace con un espíritu interdisciplinar, de aprendizaje significativo y con metodología activa y tecnológica. La primera edición tuvo como eje central asentar la idea de salud en los adolescentes, para ello se contó con la colaboración de diferentes especialistas de la salud y la educación que debatieron y conversaron con los alumnos, formando la línea de trabajo del curso siguiente: la moderación. Los alumnos realizaron un decálogo saludable donde quedaron recogidos los contenidos aprendidos (Adjuntamos vídeo promocional y foto del decálogo) Esta segunda edición promovió la reflexión en torno al equilibrio mental y físi...
Con el mes de Mayo llega el buen tiempo y nos vamos a disfrutar de la Naturaleza. En este mes realizamos un montón de actividades encaminadas a dotar a nuestras alumnas y alumnos de un gran repertorio de actividades que puedan realizar al aire libre y les permiten una interacción mas íntima con el medio que les rodea. También destacar los deportes alternativos, un conjunto de deportes distintos a los practicados de manera cotidiana y de un enorme valor educativo, de trabajo d e la condición física y recreacional. A continuación podéis observar a nuestros alumnos haciendo: - Senderismo y Orientación deportiva (2º ESO - 3º ESO) - Escalada (4º ESO Y 1º Bachillerato) - Cabuyería y circuitos de aventura "El puente mono" (1º ESO) - Rugby Tag (1º ESO - 3º ESO)
Buenos días, en nuestro camino por la memoria del Proyecto Escolar Saludable llegamos al mes de Enero. Durante el duro invierno manchego nos metemos en el Gimnasio y trabajamos los contenidos de Expresión Corporal y lo hacemos a través de una metodología innovadora en la que los alumnos asumen una serie de roles y responsabilidades dentro del grupo a la hora de crear una performance grupal que dependiendo del curso tiene temáticas distintas: - 2ª ESO Acrosport - 3º ESO Comba - 1º Bachillerato Circo Los roles que asumen los alumnos pueden ser: - Director/a. - Ayudante de dirección. - Jefe/a de Fotografía. - Vestuario. - Guionista. - Resposable de la BSO (Música). Aquí os dejo un pequeño video representativo de su trabajo de Circo.
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